2019 : Skol an Emsav, 50 ans d’enseignement et de diffusion du breton pour les adultes

1969 est une année cruciale pour la reconnaissance linguistique bretonne. D’un côté, on voit de longues files de militants à l’appel de Galv réclamer le breton à l’école et dans les média audio-visuel ; au même moment se crée une structure d’éducation populaire Skol an Emsav (L’école du mouvement breton) qui a l’ambition de former les cadres militants d’un renouveau linguistique : Mennet eo Skol an Emsav da ziorren un deskadurezh hag ur sevenadur brezhon diazezet war ar brezhoneg.( S.A.E. veut développer par le breton, l’ enseignement et la culture bretonne).
Rapidement le mouvement tisse sa toile à travers la Bretagne :  Baen-meur, Brest, Beignon, Kemper, Montroulez, Pariz, Roazhon, Lannuon, Sant-Malo, Naoned sont les premiers centres actifs qui dispensent des cours du soir, qui organisent des stages d’immersion linguistique. Cette nouvelle génération de militants proclament : Ne stourmomp ket evit ar yezh eviti hec’h-unan.Ar brezhoneg n’eo ket un dra o vont da goll da lakaat en ur mirdi, n’eo ket un danvez studi dudius, n’eo ket ur yezh diwar ar maez, n’eo ket ur yezh vihan, An holl yezhoù zo par rak an holl pobloù zo par (Nous ne luttons pas pour la langue pour elle-même, le breton n’est pas une langue de musée, ce n’est pas une langue pour le plaisir, ce n’est pas une langue des campagnes, ce n’est pas une petite langue, toutes les langues se valent et tous les peuples sont égaux.)

Les militants de Skol an Emsav participent aux grandes luttes sociales des années 1970 et contribueront à la convergence des luttes sociales et culturelles. En 1974 la première Gouel ar brezhoneg (fête de la langue bretonne) réunit 3000 personnes à Gwengamp : un nerzh nevez o sevel e Breizh a-du gant ar brezhoneg ha gwirioù ar Vretoned. Ret e oa diskouez en-digor, a-wel d’an holl, ar strivoù graet gant pep hini war dachenn ar yezh (Une force nouvelle s’élevait en Bretagne pour le breton, revendiquant les droits des Bretons. Il fallait montrer au monde tous les efforts accomplis par les associations pour que vive la langue).

Le 30 mai 1976, à Mur-de-Bretagne, Skol an emsav prend une décision historique, celle de créer la première école maternelle en breton : Ul labour pouezhus a rankomp dibab : lakaat ar brasañ eus hon nerzh da sevel skolioù-mamm (Nous devons faire le choix important de mettre tous nos forces à créer des écoles maternelles). Un an après, le 23 mai 1977, la première école Diwan (Le germe) voit le jour  à Gwitalmeze(Ploudalmezeau).

En 1980 Skol an Emsav crée un journal Bremañ et se concentre sur les cours du soir, puis la formation pour adultes  Ce n’est pas une mince affaire que d’avoir tenu bon si longtemps :  Komz brezhoneg, kelenn brezhoneg, ober gant ar yezh, treuzkas anezhi, e pep lec’h, setu 50 vloaz e stourm Skol an Emsav evit adperc’hennañ ar brezhoneg. (Parler breton, l’enseigner, l’utiliser la transmettre partout, cela fait 50 ans que Skol an Emsav nous propose de retrouver notre langue avec un slogan choc  Brezhoneg evit an holl  (Le breton pour tous !).

Pennad orin / Texte original

Kelaouenn Diabarzh Skol an Emsav N°17 Miz Mae 1976
Ar wech kentañ ez eus anv da sevel skolioù mamm e brezhoneg

Rentañ-kont Staj Landerne Skol an Emsav / Brezhoneg Yezh Vew

Skolioù Mamm e brezhoneg

Skouer an ikastolaoù en Euzkadi
Pa n'eus tamm skol-vamm e brezhoneg betek-henn e oa gwelloc'h deomp loc'hañ ar gaoz war an ikastolaoù. Penaos e ya en dro ar skolioù-se ?
Da gentañ e ranker menegiñ eo deuet emsav an ikastolaoù eu Euzkadi ar c'hreisteiz pellik 'zo dija peogwir e konter ur 25 000 skoliad bremañ.
E 1969 ez eus bet kroget gante en norzh. E diwezh 1974 e oa 16 ikastola, enno 400 bugel. Degemer a reont bugale etre 2 ha 6 vloaz nemetken. Un aozadur a gas an traoù en-dro, Seaska e anv.
Karget eo an aozadur kreiz da sikour ar skolioù ha da grouiñ re all. Pouezus-tre eo kudenn an arc'hant rak skolioù prevez int. Dre vras e teu an arc'hant eus ar gerent (30 lur ar miz d'an nebeutañ), ar broferien, ar festoù hag a-wechoù subvensionoù. Daoust da-se eo paeet ar vistri-skol dindan ar S.M.I.G. Ar sekretourien n'int ket paeet.
Kudennoù all 'zo evel-just : salioù da gavout, enebiezh ar skolioù lik ha katolik, enebiezh ar SNI, ar PCF heb kontañ an diforc'hioù pedagogiezhel hag ideologel. Daoust d'ar c'hudennoù e ya an traoù war-raok en Euzkadi hag anat oa d'an holl er bodad ez eus bet graet ur fazi chom hep pleustriñ war an dachenn-se dibaoe pell 'zo.

Sevel Skolioù-mamm a zo an dra bouezhusañ d'ober bremañ. Deomp d'hen ober ar buanañ-posubl, mont dreist d'ar c'hudennoù a zo :

• Kaout ur mestr-skol : nebeut ac'hanomp 'zo stummet d'ober war-dro bugale. Diplomoù a ranker kaout ha youl. Un aberzh eo e gwirionez rak ar paeamant a vo dister.
  Kaout bugale : a-raok digeriñ ar skol e ranker kaout ur c'houch kerent prest da gas o bugale er skol-vamm. Bugale emsaverien da zigentañ.
• Arc'hant a vo ezhomm dastum ivez : proferien, festoù-noz hag all. Dreist-holl pa gresko niver ar skolioù.

A-du e oa an holl e vefe dav krouiñ ur gevredigezh gant kerent ha mistri ha sekretourien, a vefe distag eus ar strolladoù politikel ha sevenadurel a zo bremañ. Dre-se e vefe mat e rafe war-dro an Talbenn sevenadurel, ne vefe nemet evit luskañ an emsav-se.

Troidigezh / Traduction

Journal interne de Skol an Emsav N°17 Mois de mai 1976
Pour la première fois on parle de faire des écoles maternelles en breton.
Compte-rendu du stage de Landerneau, commun entre Skol an Emsav et Brezhoneg Yezh Vew

Compte rendu"Atelier sur les enfant : écoles maternelles en breton"
L'exemple des Ikastola au Pays-Basque
Parce qu'il n'y a pas d'école maternelle en breton jusqu'à maintenant, nous avons pris l'exemple des ikastola basques. Quel est leur fonctionnement ?
D'abord le mouvement des ikastola est né en Pays Basque sud il y a longtemps déjà puisqu'on compte 25 000 élèves.
En 1969 les écoles se sont implantées dans le nord, aujourd'hui on en compte 16 qui scolarisent 400 enfants. Elles ne prennent que des enfants de 2 à 6 ans. La gestion est assuré par l'association Seaska.
Celle-ci est chargé d'aider les écoles et d'en créer de nouvelles. Le problème financier est primordial car ce sont des écoles privées. Les parents payent 30 francs par mois au minimum, les donateurs, les fêtes et quelques subventions viennent compléter. Mais les instituteurs sont payés sous le smic. Les non enseignants sont bénévoles.
Il y a d'autres problèmes : trouver des locaux, l'opposition des écoles laiques comme catholiques, l'opposition du SNI (Syndicat des instituteurs), du parti communiste sans compter les querelles pédagogiques et idéologiques. Malgré celà le mouvement des ikastolas progresse, et le groupe de travail était unanime à déplorer que personne en Bretagne ne s'était penché sur cette question. 
Créer des écoles maternelles est la chose la plus importante à faire maintenant. Faisons le le plus tôt possible, et franchissons les obstacles :

• Le premier est de trouver un instituteur. Peu d'entre nous sont formés pour s'occuper d'enfants. Il faut des diplomes et de la volonté. C'est en réalité un sacrifice car la paie ne sera pas conséquente.
• Le second est de trouver des enfants : avant d'ouvrir une école il faut être sur qu'un groupe de parents saute le pas. Ce seront des enfants de militants dans un premier temps.
• Il faudra de l'argent : des donateurs, des festoù-noz etc surtout quand le nombre d'école croîtra.
  
  Nous sommes tous d'accord qu'il faudra créer une nouvelle association qui ne soit lié à aucun parti politique ni à aucune organisation culturelle existente. Il faudrait que le Front Culturel progressiste breton s'occupe de mettre sur pied cette nouvelle organisation.

Gouzout Muioc’h / Pour aller plus loin

Kelaouenn Skol an Emsav, N°17, Miz Mae 1976, P.7-8
Kelaouenn Skol an Emsav, N°18, Miz Here 1976 P.6